قصة الملياردير ميلود الشعبي

البث المباشر للوقوف بعرفات..

بالفيديو: الشاب بلال يعلن توبته و اعتزاله لعالم الموسيقى و الغناء

أطل الفنان الشاب بلال المغربي ابن مدينة مكناس من خلال حسابه الخاص على الفيسبوك بصورة جديدة يظهر فيها بزي إسلامي محض, يحمل كتاب الله , معلقا عليها : " توبة الشاب بلال المغربي و اعتزاله الغناء" , إشارة قوية قد تحسم في المستقبل الفني لهذا الفنان الذي اشتهر عند المغاربة بتقليده للفنان الجزائري الشاب بلال في كل شيء , في اللباس و الصوت و المظهر ...

و باتخاذه لهذا القرار يكون بلال المغربي قد ينضاف إلى سلسلة من الفنانين المغاربة التائبين إلى الله من قبيل المغني الشعبي المختار جدوان الذي اعتزل الغناء و حفظ القرآن , و كذا الشاب رزقي الذي عاد إلى الله و انقطع عن الغناء بعدما أحدث ضجة في عالم موسيقى الراي قبل حوالي 12 سنة , و الأمثلة على ذلك كثيرة و متعددة .

حذاء ذكي موجه للرياضيين والمحتاجين

بتواضعهم وصبرهم المعروف، يدخل الهنود عالم الذكاء الصناعي من الأسفل، ممثلاً في الشابين المهندسين، "كريسبيان لورنس" إبن الثلاثين ربيعاً و"إينرود شارما" الذي يصغره بعامين. فقد نجحا في العثور على مستثمرين لتمويل مشروعهما، وبدءا العمل فعلياً عام ٢٠١١ بشركتهما الناشئة من شقة متواضعة لتطوير فكرتهما في إنتاج حذاء رياضي ذكي مجهز بنظام التموضع  GPS تحت اسم  Lechal Shoes.

نجحت الفكرة، وتم وضعها موضع التنفيذ، وبدأ خط الإنتاج بالعمل في الصين، وتحقق حلمهما بتوسيع الشركة لتضم ٥٠ عاملاً وموظفاً. يأتي الحذاء الذكي  الجديد مع جهاز البلوتوث يتم وصله مع تطبيق بعد إنزاله على الهاتف الذكي للمستخدم، ليعمل على توجيهه أثناء السير بالإعتماد على خدمة خرائط جوجل، وذلك باستخدام تقنية إصدار ذبذبات تشعر بها القدم نحو اليمين ونحو الشمال، وما على منتعل حذاء Lechal، الذي يعني باللغة الهندية "اصطحبني"، سوى تتبع توجيهاته. 

يأمل المهندسين أن يؤدي حذاؤهما خدمة جليلة للأشخاص الذين يعانون من مشاكل في البصر، وهذا سيكون موضوع بحث خبراء مختصين في طب العيون بمركز "براساد" في مدينة حيدر آباد. بهذا الصدد، اعتبر طبيب باحث في المركز أن هذه الأحذية مثالية، لأن الشخص عندما يغادر المنزل يمكن أن ينسى أخذ أي شيء إلا حذائه، وتأتي عوناً لا يستهان به لمستخدمي العصا من فاقدي البصر للاستدلال على دروب التنقل. حيث أن الحذاء لا يتطلب من المستخدم بذل أي جهد عضلي أو سمعي أو حتى النظر إلى الهاتف، وهذا مريح لأي شخص آخر يستخدمه.

كما أن الحذاء مهيأ لتقديم العديد من الخدمات الأخرى خاصة للرياضيين، كتعداد الخطوات، والمسافة المقطوعة، وتقدير السعرات الحرارية المستهلكة. وهذا ما يجعل أحذية "ليشال" مرشحة للاستخدام على نطاق واسع، كونها تجمع بين الأناقة بلونها الأحمر القاني، وتقديم خدمات بسيطة ومفيدة لمنتعلها وبسعر منخفض نسبياً يتراوح ما بين ١٠٠-١٥٠ دولاراً، وهذا يفسر توفّر حوالي ٢٥٠٠٠ طلبية مسبقة عليها، وصل معظمها عبر الموقع الرسمي للشركة. 

في الحقيقة الطلب على الأحذية يزداد بشكل عام وخاصة تلك الطبية وحتى التكنولوجية وإن لم تكن متوفرة في بعض الأسواق إلا إنه من خلال مواقع خاصة بالإعلانات المبوبة أصبج ممكناً العثور على أحذية متطورة وطبية مستعملة تؤدي وظائف حيوية كثيرة. ولكن لم نجد مثل هذا التهافت على أحذية ذكية أخرى سبق وطرحت في الأسواق لتؤدي غرضاً محدداً مثل اقتفاء أثر الأطفال أو الأشخاص الذين يعانون من فقدان الذاكرة، مما يبشر بنجاح الشابين الهنديين بتحقيق حلميهما، الذي لا يقتصر فقط على الحذاء، فهما بصدد تسويق نعل منفصل يضم نفس التكنولوجيا، يمكن وضعه في أحذية المستخدم العادية. أما المشاكل التي من الممكن أن تعترض هذه الأحذية فتتمثل في حدوث خلل في البطارية أو فقدان الاتصال عبر جهاز البلوتوث.

أسماء بوجبار.. أول مغربية تلتحق بناسا

تمكنت العالمة أسماء بوجبار من الظفر بمنصب في وكالة الفضاء الأميركية بعد فوزها في مسابقة شارك فيها المئات، لتكون أول امرأة مغربية تنضم إلى ناسا.

وتضاف التجربة الجديدة مع ناسا إلى سيرة الشابة الذاتية، الغنية بالشهادات العليا والتخصصات والأبحاث الميدانية.

بوجبار من مواليد 1984 في الدار البيضاء حيث ترعرعت وتلقت تعليمها الأساسي قبل أن تسافر إلى فرنسا لمتابعة دراستها الجامعية. وهي حاملة لإجازة وماجستير في علوم الأرض ودكتوراه في تكوين الكواكب وتمايز الكواكب.

مزيد من التفاصيل في التقرير التالي لقناة "الحرة:

عاجل صور اصطدام قطارين نواحي الدار البيضاء

وقع اصطدام بين قطارين بإحدى السكك الحديدية بمحطة زناتة 3 قبل قليل مخلفا العديد من الإصابات الخطيرة والمتوسطة.

وأكد أحد ركاب أحد القطارين ل"شوف تيفي" من عين المكان أن الحادث وقع بعد خطأ فادح لعدم تغيير سكة قطار المسافرين المتوجه إلى مدينة فاس عبر الرباط مما أدى إلى اصطدامه بأحد القطارات التي تنقل الفحم.

وأكد ذات المصدر أن الإصابات بلغت ما يقارب ال 20،مضيفا أنه تم تسجيل تأخير لسيارات الإسعاف بحوالي ساعة من الزمن،مشيرا أن المصالح المختصة اكتفت بإرسال سيارتي إسعاف فقط مما أدى على تجميع المصابين في السيارتين على شكل مجموعتين.

فيما أفادت أنباء أخرى من عين المكان أن سائق القطار لفظ أنفاسه فور الاصطدام

وأضاف أن لولا يقظة موجه القطار لطرأت فاجعة حقيقية بعد أن نقص من سرعة القطار،مؤكدا أن النار لم تشتعل في القطارين.

بث مباشر من محطة الفضاء الدولية Live stream ISS

الان يمكنك ان تكون مباشرة مع محطة الفضاء الدولية وتتمتع بمشاهدة الكون كما لم تراه من قبل بالاضافة الى متابعة اعمال المحطة واتصالاتها الداخلية والخارجية - ستعيش بكل جوارحك داخل محطة الفضاء الدولية وتتمتع بها وكأنك رائد فضاء.

Broadcast live streaming video on Ustream

ستشاهد لقطات فيديو حية من محطة الفضاء الدولية تتضمن وجهات النظر الداخلية للطاقم وسترى الأرض في أوقات أخرى. ويرافق الفيديو بواسطة الصوت من المحادثات بين الطاقم ومراقبة البعثة. هذا الفيديو هو متاح فقط عند المحطة الفضائية في اتصال مع الارض.

خلال "فقدان الإشارة" لفترات، سوف نرى مشاهد شاشة زرقاء.المحطة تدور حول الارض مرة كل 90 دقيقة، ان انك ستسمتع بشروق الشمس أو غروبها  كل 45 دقيقة. ولكن في بعض الأحيان يمكن أن توفر مناظر خلابة من البرق أو أضواء المدينة أدناه.

فيلم سارة لسعيد الناصري كامل - Film SARA complet - 2014

بالصور.. قوة الحملات الدعائية حين تخدم المجتمع

غالبا ما تكن للحملات الدعائية قوة تأثيرية ايجابية حينما تكون في خدمة الصالح العام. 

 

هذه الصور التي تطرقت إلى مواضيع حساسة كالعنصرية والبيئة والعنف والفقر وحماية الحيوان  ومواضيع أخرى خير دليل على ذلك.

 

المصدر : Medi1 TV

نجوم كرة القدم في عالم السيارات

العلاقة بين نجوم الرياضة والإعلانات التجارية لبعض الشركات العالمية علاقة وطيدة وتاريخية بشكل عام وذات خصوصية بالنسبة لنجوم كرة القدم، فالفكرة تروق للاعبين كونها تدر أموالاً طائلة وشهرة أكثر مقابل لحظات يظهر فيها اللاعب لترويج منتج أو شركة، بينما في المقابل تحاول معظم الشركات إستغلال  شعبية هؤلاء الرياضيين من أجل الوصول لجمهور أوسع وإقناعه بالخدمة أو السلعة المعلن عنها من خلال نجمه المفضل. بالتالي أصبح الإقبال على الأدوات الخاصة بالرياضيين يلقى رواجاً كبيراً، فكم منّا يفتخر بإمتلاكه حاسوب قام بالدعاية له نجمنا المفضل، أو إستعمال شامبو، أو قيادة سيارة، كل ذلك يجعلنا في قمة السعادة ويمنحنا ثقة أكبر. ومن خلال مواقع الإعلانات المبوبة كما في تونس مثلاً، أصبح الحصول على أدوات النجم المفضل أسهل، سواءً كانت ألبسة رياضية، أو سيارات، أو أجهزة إلكترونية وهواتف، ومعدات رياضية منزلية حيث تعرض تلك المواقع الأجهزة والمعدات المستعملة بأسعار إقتصادية.

هذا التوجه من قبل الشركات تستغله أيضاً بعض الأندية، ففي مقابل إظهار شعار شركة ما على قمصان اللاعبين  تحصل الأندية على مبالغ ضخمة تعينها على توفير متطلبات اللاعبين والمصاريف الكبيرة على المدربين وشراء اللاعبين المحترفين. وبماأن عدد الشركات يزداد فإن المنافسة بين تلك الشركات تزداد أيضاً، حتى وكأنها أصبحت في حالة من الصراع. شركات السيارات واحدة من أكبر العلامات التجارية التي تسعى عادةً لترويج آخر الموديلات مستفيدةً من نجوم كرة القدم والشعبية التي يتمتعون بها، في هذا المقال سنحاول الوقوف عند بعض من  أشهر تلك الإعلانات.

 عملاق الصناعة اليابانية تويوتا إختارت النجم كريستيانو رونالدو للدعاية لسيارة Yares وتعيينه سفيراً لها، بالمقابل لاعب المنتخب البرتغالي ونادي ريال مدريد الإسباني أثنى على السيارة التي ظهرت جديدة كلياً ملامح أكثر شراسةً من قبل. الفيديو

ذئب روما، الإيطالي فرانشيسكو توتي  ظهر مع بعض لاعبي ناديه في إعلان لممول النادي شركة "فولكس فاغن" حيث عمل على الترويج لسيارة Polo واستعراض إمكانياتها بطريقة طريفة مستغلا صعوبة نطق الإيطاليين لبعض الكلمات الإنكليزية. الفيديو

شارك 8 من نجوم فريق جوفينتوس في إعلان لسيارات الدفع الرباعى JEEP وظهر بوفون وبيرلو يقودان نجوم جوفينتوس في الاعلان، في حملة عنوانها "لن يتمكن من إيقافنا أى شئ" وهو الامر الذي يؤمن به مشجعو الفريق. الإعلان أظهر قدرة السيارات الرائعة فى الجبال والمناطق الصحراوية بينما اللاعبون يقومون بلعب كرة القدم على هضبة وسط حركات رائعة من الفرنسي "بوجبا". الفيديو

المشاركة في الإعلانات لا تقتصر على السيارات فقط، بل هناك أيضاً الأحذية الرياضية وشركات الطيران، ومن أبرز المنافسين الرياضيين شركة Nike الأمريكية وadidas الألمانية. وهنا يبرز نجم برشلونة والمنتخب الأرجينتيني ليونيل ميسّي، وكذلك نيمار ورونالدينهو. بالتأكيد القائمة تطول ولا يمكن الوقوف عن الجميع في هذا المقال الصغير.

فيلم الطريق الى كابول حصريا ( كامل ) بجودة عالية

خطير : إمرأة تلد على رصيف المركز الصحي بدبدو (الجهة الشرقية)

مساء يوم الثلاثاء 04 مارس 2014 وفي تمام الساعة الرابعة والنصف . وضعت السيدة ” الزهرة بنعمر ” مولودها على رصيف المركز الصحي لمدينة دبــــدو بعدما وجدت أبواب الاخير موصدة في وجهها. ولا أحد هناك ليمد اليها يد المساعدة . فلولا بعض النساء من المارة الذين اسعفوها وقدموا إليها ما كان بوسعهم أن يقدموه في الهواء الطلق ـ من دون أية خبرة مسبقة أو امكانيات متاحة ـ لتضاعفت الكارثة لتصبح الأم وجنينها في عداد الموتى .

ورغم شدة البرد بهذه المنطقة المعروفة بالصقيع والثلوج بقي الصبي مرمي لمدة من الوقت من دون أية تدفئة أو غطاء .

وعلى إثر هذا الحدث المؤلم الذي أصبح يتكرر بين الفينة والأخرى في أنحاء من هذا الوطن الجريح . تجمهر حشد غفير من أبناء البلدة ليطالبوا بحقهم العادل والمشروع في الصحة والعلاج وتوفير مداومة الطبيب لهذا المركز المهمل وفك العزلة على الدواوير المترامية بجبال دبــــدو و المنطقة 

ويشار الى ان السيدة ” الزهرة ” القادمة من دوار “بني فاشـــات” الذي يبعد عن دبدو بحوالي 40 كلم اضطرت الى التنقل عبر سيارة ” بيجوــ بيك أوب ” بعدما امتنع رئيس جماعة سيدي لحسن التابع لنفوذه الدوار المذكور أن يقدم الى زوجها سيارة الاسعاف حسب تصريح الاخير للموقع الاليكتروني دبدو انفو.

ويشار أيضا الى ان فرع الجمعية المغربية لحقوق الانسان بتاوريرت سبق له ما من مرة ان طالب بتوفير مداومة الطبيب بالمركز الصحي لمدينة دبدو وكذا مطالبته بتمكين دار الولادة بالعدد الكافي من المولدات. لكن لا حياة لمن تنادي .فوزارة الصحة ومعها كل الحكومة الحالية تتبع سياسة النعامة وترفض أن تتعامل مع الواقع في المغرب العميق . و عبثا تهتم بتجميل وجهها لتعطي صورة وهمية للخارج. والحال أن وجهها مدفون تحت الرمال ، وتبقى فقط عورتها هي المكشوفة للعيان .

رصد                               

نهاد بنعڭيدة تبكي في قصة الناس بعد سماعها لقصة ذكرتها بموت زوجها

تقرير حصري عن نظام مسار الذي أثار سخط التلاميذ المغاربة مع دليل كيفية إستعمال واجهة البرنامج

نظام " مسار " برنامج اعتمدته وزارة التربية الوطنية هذه السنة لتدبير عملية مسك النقط الدراسية .

الوزارة اعلنت في بلاغ صحفي لكل  التلميذات والتلاميذ ، أمهاتهم وآبائهم وأوليائهم، أن عملية مسك وتدبير نقط المراقبة المستمرة جرت هذه السنة باستعمال منظومة  “مسار” المعلوماتية ، وفق مقتضيات المذكرات المنظمة للتقويم بالأسلاك التعليمية الثلاث ، والتي مكنت الإدارات التربوية للمؤسسات التعليمية إلى حدود 23 يناير 2014 ، من مسك  ما يزيد على 35 مليون نقطة.

ويضيف البلاغ أن استعمال هذه المنظومة يدخل في اطار ادماج تكنولوجيات المعلومات والاتصالات في المنظومة التربوية ، وتطوير آليات وأساليب عمل الإدارة التربوية  وتعزيز دور الحكامة في النظام التربوي، وضمان مبدأ الشفافية وتكافؤ الفرص بين جميع التلميذات والتلاميذ ،من خلال التتبع الفردي لكل تلميذة وتلميذ ،سواء من طرف الأساتذة أو آبائهم وأمهاتهم.

وقال البيان أن المنظومة ستمكن الاباء والامهات منةخلال البوابات الالكترونية تكنولوجيات المعلومات والاتصالات في المنظومة التربوية ، وتطوير آليات وأساليب عمل الإدارة التربوية  وتعزيز دور الحكامة في النظام التربوي، وضمان مبدأ الشفافية وتكافؤ الفرص بين جميع التلميذات والتلاميذ ،من خلال التتبع الفردي لكل تلميذة وتلميذ ،سواء من طرف الأساتذة أو آبائهم وأمهاتهم.

الوزارة بينت من خلال بلاغها أن منظومة " مسار ” ساهمت  في مرحلتها الأولى، في تدبير  العمليات المرتبطة بالدخول المدرسي منذ شهر يونيه 2013 ،وفي مسك المعطيات الخاصة بالتلميذات والتلاميذ، وتدبير عمليات التسجيل وإعادة التسجيل والانتقال الفردي او  الجماعي  للتلاميذ وعمليات التوجيه ، وكذا في تدبير البنية التربوية وتكوين الأقسام. كما واكبت في مرحلتها الثانية، تدبير جميع العمليات المتعلقة بتقييم التلاميذ منذ نونبر 2013.

وتؤكد الوزارة أن استعمال هذه المنظومة، لن يكون له أي تأثير على النتائج المحصل عليها عكس ما يجري تداوله والترويج له من شائعات في صفوف المتعلمين والمتعلمات ،الغرض منها التشويش على الامتحانات التي جرت مؤخرا في ظروف عادية والحسابات الفردية الضيقة والمزايدات السياسوية التي تستهدف التلاعب بمصير التلميذات والتلاميذ.

تقديم

يهدف هذا الدليل إلى تمكين المستخدم من فهم كافة الوظائف المتعلقة بمشروع مسار ومن معرفة العناصر اللازمة لخلق وتعديل او تدبير المحتوى

A.الاهداف

يهدف مشروع مسار إلى:

• توفير فضاء للعمل يمكن من تدبير التمدرس والاستفادة من كافة الخدمات الالكترونية على مستوى كل مؤسسة
• توفير خدمات إلكترونية لكل من التلاميذ وأولياء التلاميذ من أجل رصد وتتبع تمدرس التلاميذ

B.الوظائف

يتكون مسار تدبير التمدرس من الوحدات التالية:

وحدة إدخال البيانات:

تمكن هذه الوحدة من إدخال الحد الأدنى من بيانات التلاميذ في مؤسسة تعليمية، ويتم تصنيفهم حسب القسم والمستوى الدراسي.

يتم إدخال بيانات التلميذ مرة واحدة في البرنام عن طريق هذه الوحدة

يستطيع المستخدم من خلال لائحة الاسماء المزدوجة التحكم بالبيانات التي يتم إدخالها

قرار آخر السنة:

تمكن وحدة قرار نهاية السنة الدراسية من تدبير نتائج مختلف الأقسام والمستويات الدراسية. كما يسمح بتوجيه تلامذة السنة الثالثة إعدادي، السنة الأولى والثانية تأهيلي.

الانتقالات:

تمكن هذه الوحدة من تدبير تحويلات واستقبال التلاميذ. يمكن للتحويل أن يكون اشهادي أو جماعيا. في حالة ما إذا كان تحويل التلاميذ جماعيا، يقوم المستخدم من المؤسسة المعنية بتحديد مجموعة التلاميذ المراد تحويلهم إلى مؤسسة أخرى وتصنيفهم حسب القسم والمستوى الدراسي.

توزيع وإعادة تسجيل التلاميذ:

بناء على نتائج السنة الفارطة، سيتم تحيين بيانات المستوى الدراسي.

يمكن للمستخدم أن يوزع التلاميذ في الأقسام من خلال هذه الوحدة

في بداية السنة الدراسية، يقوم المستخدم بتحديد التلاميذ الذين أعادوا التسجيل في المؤسسة وتصنيفهم حسب المستويات الدراسية.

وحدة بيانات التلميذ:

تمكن هذه الوحدة من تحيين بيانات التلاميذ خلال السنة الدراسية حسب الحاجة:

• البيانات الشخصية للتلميذ (معلومات عن التلميذ، ولي الأمر، مغادرة محتملة الخ)
• بيانات متعلقة بالتمدرس ( مساره الدراسي، التوجيه)
• بيانات متعلقة بخدمات الدعم للتلميذ ( الدعم البيداغوجي، الدعم الاجتماعي)

وحدة الدعم الاجتماعي والبيداغوجي

تمكن هذه الوحدة من إدخال البيانات المتعلقة بخدمات الدعم الاجتماعي والبيداغوجي للتلاميذ

2.2.أول استعمال للبرنام

النمط المتصل بالشبكة العنكبوتية

يعتمد البرنام على تقنية تطبيقات الانترنيت الغنية. توفر هذه التكنولوجيا خصائص شبيهة ببرامج الحاسوب التقليدية. وللتمكن من استعمال هذه التقنية يجب تثبيت البرنامج المساعد في متفحص الإنترنيت الذي تستعملونه.

إذا ظهرت هذه الصفحة، فهذا يدل على أن البرنامج المساعد غير مثبت. انقر على الزر "انقر للتثبيت لبدء التثبيت

انقر الزر "تبث الآن"

بعد تثبيت الرنامج المساعد، تظهر صفحة المصادقة على بيانات المستخدم

النمط المنفصل عن الشبكة العنكبوتية

يمكن تثبيت التطبيق على حاسوب المستخدم لتمكينه من العمل دون الحاجة إلى الاتصال بالشبكة العنكبوتية.

ولتثبيت التطبيق يجب اتباع المراحل التتالية:

• افتح التطبيق عبر الرابط التالي http://sgs.men.gov.ma/SGS/install/index.aspx

• ادخل اسم المستخدم وكلمة المرور ثم اضغط على الزر "تحميل"

• تحقق من صحة التحميل القابل للتنفيذ
• ابدء التثبيت وانتظر إلى حين انتهاء التحميل

• بعد تثبيت التطبيق سيظهر على سطح المكتب مختصر للتطبيق  يمكنك من الولوج لصفحة المصادقة على بيانات المستخدم
• أدخل اسم المستخدم وكلمة المرور وانقر على الز . ستظهر نافذة حوار تطلب منك الانتظار إلى حين اتمام تحميل البيانات.

2.3.الصفحة الرئيسة

بعد المصادقة على بيانات المستخدم تظهر الصفحة الرئيسية على الشاشة:

تتكون هذه الصفحة من أربعة أجزاء:

• الجزء الأول: رأس الصفحة الذي يسمح بالخروج من التطبيق وتغيير لغة العرض
• الجزء الثاني: يحتوي على معلومات متعلقة بالمؤسسة التعليمية والسنة الدراسية

عند الضغط على الزر تظهر النافذة التالية التي تسمح للمستخدم بتغيير الأكاديمية، النيابة، الجماعة والمؤسسة وكذلك السنة الدراسية:

• الجزء الثالث يتكون من قوائم التطبيق:

• الجزء الرابع: يسمح بعرض محتوى التطبيق على شكل علامات تبويب:  

أول صفحة تظهر على الرئيسية تقدم مجموعة من المؤشرات التي تسمح بتتبع عملية الدخول المدرسي.

تمكن هذه الصفحة المستخدم من التعرف بشكل سريع على الوضعية العامة لآليات الدخول المدرسي:

1. وضعية إدخال نتائج نهاية السنة الدراسية
2. عدد التلاميذ في المؤسسة وفقا لتوقعات الخريطة المدرسية :
3. وضعية توزيع التلاميذ على الأقسام
4. وضعية عملية إعادة التسجيل

2.4.إدخال البيانات الأولية

خلق الأقسام

في القائمة الرئيسية ضع المؤشر على " إدخال البيانات" ثم قم باختيار قائمة "إضافة الأقسام". سوف تظهر بعدها هذه الواجهة على شاشتكم:

تمكن هذه الصفحة من إضافة أقسام بانسبة لمستوى معين. وتتكون من جزئين:

• الجزء الأول: يعرض عدد الأقسام في الخريطة المدرسية وعدد الأقسام التي أدخلها مدير المؤسسة بالنسبة لكل مستوى.
• الجزء الثاني: يعرض لائحة الأقسام لكل مستوى دراسي

يجب إدخال عدد الأقسام المراد إضافتها بالنسبة لكل مستوى دراسي ثم الضغط على الزر. بعد إضافة الأقسام ستظهر في الجدول الثاني.

إدخال بيانات التلاميذ

على القائمة الرئيسية، ضع المؤشر على قائمة " إدخال البيانات" ثم على قائمة "إدخال بيانات التلاميذ". ستظهر الواجهة التالية على شاشة الحاسوب:,

تمكن هذه الصفحة من إدخال البيانات المتعلقة بالتلاميذ حسب الأقسام المتواجدة، ولهذا يجب القيام بما يلي:

• تحديد نوعية التعليم
• تحديد السلك الدراسي
• تحديد المستوى الدراسي
• تحديد القسم

يضاف سطر آخر في نهاية الائحة ليمكنك من إضافة تلاميذ أخرين.

البيانات التي يجب إدخالها هي كالتالي:

• الاسم الشخصي والعائلي بالفرنسية والعربية
• الجنس
• تاريخ الازدياد
• المصدر ( روض، مؤسسة للتعليم الخاص، تربية عير نظامية أو بلد آخر)
• البلد ( إذا كان التلميذ قادما من بلد أجنبي، فعلى المستخدم إدخال البلد الذي قدم منه التلميذ)

بعد إدخال البيانات اضغط على الزر  لحفظ بيانات التلاميذ في قاعدة البياينات. أما الزر يسمح بحذف بيانات التلاميذ الذين تم اختيارهم.

ملاحظة: توجد لوحة مفاتيح افتراضية لكتابة الاسماء باللغة العربية. اضغط فقط على الزر لتشغيله.

تصدير واستراد بيانات التلاميذ

على القائمة الرئيسية، ضع المؤشر على قائمة " إدخال البيانات" ثم على قائمة " تصدير واستراد بيانات التلاميذ". ستظهر الواجهة التالية على شاشة الحاسوب:,

هذه الشاشة توفر وظيفتين:

• تصدير بيانات التلاميذ
• منح المستخدم القدرة على تعديل أو إضافة التلاميذ الآخرين باستخدام الملف الذي تم تصديره من قبل والاستيراد إلى النظام.

لائحة التلاميذ في المؤسسة

عند الضغط على قائمة "إدخال البيانات ثم على قائمة "بيانات التلاميذ" ، ستظهر الواجهة التالية على شاشة الحاسوب:

تسمح هذه الواجهة بعرض لائحة التلاميذ:

• الذين تمت المصادقة عليهم
• في انتظار المصادقة من طرف النيابة: التلاميذ المكررين يجب المصادقة عليهم من طرف النيابة;
• المكررين في المؤسسة ;
• الذين تم إلغاؤهم من طرف النيابة : تعرض لائحة التلاميذ المكررين الذين تم رفضهم من طرف النيابة.

ملاحظة: يمكن إجراء البحث حسب نوع التعليم، السلك التعليمي، المستوى الدراسي والقسم.

• التبويب الاول يعرض لائحة التلاميذ المصادق عليهم مع إمكانية اختيار التلاميذ لحذفهم:

• التبويب الثاني يعرض المكررين على مستوى المؤسسة:

يسمح الزر  بتصحيح وضعية المكررين على المستوى المحلي

• التبويب الثالث: يسمح بعرض التلاميذ الذين ينتظرون المصادقة من طرف النيابة

• التبويب الرابع يسمح بعرض التلاميذ الذين تم إلغاؤهم من طرف النيابة:

يوجد في كل تبويب الزر  لحذف التلاميذ الذين تم اختيارهم من ضمن الللائحة

تدبير المكررين على مستوى المؤسسة

تسمح الواجهة التالية بتدبير التلاميذ المكررين على مستوى المؤسسة:

تتكون هذه الواجهة من ثلاثة أجزاء:

• الجزء الأول يعرض لائحة مزدوجة للتلاميذ

• الجزء الثاني: يعرض تفاصيل بيانات التلميذ المكرر الذي تم اختياره ( يمكن تعديل بيانات التلاميذ غير المصادق عليهم)
• الجزء الثالث: يقدم لك الاختيارات التالية:

• بالضغط على الزر  يتم حذف بيانات التلميذ المكرر الذي اختير في الائحة
• بالضغط على الزر  تصادق على بيانات التلميذ المكرر وتسمح بخلق رمز للتلميذ .
• بالضغط على الزر  يمكنك تحيين بيانات التلميذ المكرر الذي تم اختياره

تدبير التلاميذ المكررين على مستوى النيابة

عندما تلج المسار بملف تعريف النيابة، ضع المؤشر على قائمة "إدخال البيانات" ثم على القائمة "البيانات المكررة". ستظهر الواجهة التالية على الشاشة:

يمكن إجراء البحث حسب نوع التعليم، السلك التعليمي المستوى والمؤسسة.

بالضغط على الزر  يمكنك فتح الواجهة التالية لتعديل وضعية المكررين:

يمكنك الزر  من تعديل وضعية المكرر الذي تم اختياره إلى "مصادق عليه" أما الزر فيمكنك من تعديل وضعيته إلى " ملغى من طرف النيابة".

بعد إلغاء التلميذ من طرف النيابة، يجب تعديل وضعية التلميذ المكرر على مستوى التلميذ إما عن طريق خذفه أو تغيير بياناته.

2.5.قرار نهاية السنة الدراسية

تمكن وحدة نتائج نهاية السنة من تدبير النتائج الدراسية لمختلف المستويات والأقسام

لائحة النتائج الدراسية

تسمح هذه الواجهة بعرض نتائج نهاية السنة الدراسية:

يمكن إجراء البحث حسب نوع التعليم، السلك التعليمي أو المستوى.

الواجهة منظمة على الشكل تبويبات وكل تبويب يمثل قسما معينا.

يمكن زر  من فتح نافذة تصحيح التوجيه بالنسبة للتلاميذ الذين تم اختيارهم ضمن اللائحة.

أما الزر  يسمح بفتح الواجهة الخاصة بإدخال نتائج نهاية السنة.

ملاحظة: كل التبويبات الملونة بالأخضر تشير إلى أن نتائج نهاية السنة قد تم إدخالها كليا. أما الأقسام الملونة بالأحمر تشير إلى أنه لازال هناك تلاميذ لم تظهر نتائجهم بعد.

إدخال نتائج نهاية السنة الدراسية

تسمح هذه الواجهة بإدخال نتائج نهاية السنة الدراسية وتوجيه التلاميذ.

الجزء الأول من الواجهة مخصص للبحث مع اتباع الخطوات التالية:

• اختر نوع التعليم
• اختر سلك التعليم
• اختر المستوى التعليمي
• اختر القسم

يتم انتقاء اللائحة بشكل اوتوماتيكي وفقا للمعايير المحددة أعلاه.

اما الجزء الثانى من الواجهة فهو مخصص لإدخال المعدلات العامة ونتائج كل تلميذ.

في الجزء الأخير نجد الزر  لحفظ النتائج.

ملاحظة: إذا كان التلاميذ في السنة الثالثة إعدادي، السنة الأولى والثانية تأهيلي، يجب توجيههم. وبالتالي عند الضغط على الزر تظهر واجهة اخرى خاصة بالتوجيه.

نقوم باختيار التوجيه ضمن قائمة الخيارات وننقر على الزر لحفظ بيانات التوجيه.

2.6.البينة التربوية والقطاعات

واجهة البنية التربوية الناتج عن الخريطة المعدلة

للولوج لهذه الواجهة يجب الذهاب إلى الصفحة الرئيسية والنقر على قائمة "البنية التربوية المعدلة" ثم على القائمة الفرعية "البينة التربوية المعدلة":

.يمكن تصفية النتائج حسب نوع وسلك التعليم

واجهة مجمل البنية التربوية على مستوى النيابة

تسمح هذه الواجهة بعرض ا مجمل البنية التربوية المعدلة على مستوى النيابة:

تمثل البيانات المعروضة مجموع عدد التلاميذ في المؤسسات التابعة للنيابة.

2.7.الانتقالات

لائحة التحويلات

انقر على قائمة "التحويلات" ثم على القائمة الفرعية "لائحة التحويلات":

لتصفية نتائج البحث قم باختيار:

• نوع التعليم
• سلك التعليم
• المستوى التعليمي
• نوع التحويل
• تاريخ البداية وتاريخ النهاية

ثم انقر الزر "بحث".

تظهر النتائج في ثلاث تبويبات:

• التبويب الأول يعرض التلاميذ الذين يتواجدون في مرحلة انتقالية ولم يتم بعد استقبالهم من طرف المؤسسة.
• التبويب الثاني يعرض التلاميذ الذين غادروا المؤسسة الأولى والتحقوا بالمؤسسة الأخرى
• التبويب الثالث يعرض التلاميذ الذين تم استقبالهم من طرف المؤسسة المعنية

التحويلات الجماعية

تمكن واجهة التحويلات الجماعية من تحويل مجموعة من التلاميذ في وقت واحد لمؤسسة أخرى إثر إغلاق المؤسسة الأم أو جراء كارثة طبيعية.

التبويب الأول يعرض تلاميذ المؤسسة المعنية. لإجراء التحويل يجب تحديد التلاميذ ضمن اللائحة ثم اختيار تاريخ التحويل والمؤسسة والنقر على الزر لتسجيل العملية.

إذا كان المستخدم يعرف المؤسسة المستقبلة يمكن له اختيارها ضمن قائمة الاختيارات. وإن تعذر ذلك فإن التلاميذ يوضعون في لائحة مؤقتة حتى تتم معرفتهم من طرف مؤسسات أخرى ويصبحون في طور التحويل. تظهر لائحة هؤلاء التلاميذ في التبويب الثاني:

لإلغاء التحويل قم بتحديد التلاميذ المعنيين ثم اضغط على الزر 

استقبال التلاميذ

تسمح هذه الواجهة لمدير المؤسسة باستقبال التلاميذ الوافدين من مؤسسات اخرى:

يتضمن التبويب الأول لائحة المؤسسات التي وفد منها التلاميذ.

عند الضغط على الزر يظهر التبويب الثاني الذي يعرض لائحة التلاميذ الوافدين من المؤسسة التي تم اختيارها ضمن قائمة الاختيارات:

قم باختيار التلاميذ، بتحديد القسم وتاريخ الاستقبال ثم اضغط على الزر لتفعيل عملية استقبال التلاميذ الوافدين.

لائحة التلاميذ الوافدين

تعرض هذه الواجهة لائحة التلاميذ الوافدين وتسمح بتصحيح أخطاء عملية الاستقبال:

يمكن تصفية نتائج البحث حسب:

• نوع التعليم
• سلك التعليم
• المؤسسة الأم
• مستوى الاستقبال
• تاريخ بداية ونهاية التحويل
• تاريخ بداية ونهاية الاستقبال

اضغط على الزر  لبدء البحث:

ولإلغاء الاستقبال قم باختيار التلاميذ المعنيين واضغط على الزر  ثم قم بإعادة التلاميذ إلى اللائحة المؤقتة ختى يتسنى لمؤسسات اخرى رؤيتهم واستقبالهم.

2.8.توزيع وإعادة تسجيل التلاميذ

توزيع التلاميذ على الأقسام (إنشاء الأقسام)

تسمح هذه الواجهة بتوزيع التلاميذ على الأقسام. للولوج لهذه الصفحة انقر على قائمة "توزيع التلاميذ وإعادة التسجيل" ثم على القائمة الفرعية "توزيع التلاميذ":

تتكون الواجهة من أربعة اجزاء:

• الجزء الأول: مخصص لتصفية البحث ( حسب نوع التعليم، سلك التعليم ومستوى التعليم)
• الجزء الثاني: يعرض أقسام المستوى الذي تم اختياره
• الجزء الثالث: يسمح بتغير التوزيع
• الجزء الرابع: يمكنك عبر الزر "حفظ" من حفظ البيانات

انطلاقا من نتائج نهاية السنة الدراسية الفارطة، يتم تحيين البيانات المتعلقة بالمستوى الدراسي للتلاميذ.

بعد اختيار المستوى الدراسي، يعرض النظام عدد التلاميذ في ذلك المستوى ويدعو المستخدم إلى إدخال متوسط عدد التلاميذ في كل قسم .

وبالضغط على الزر  يمكن توزيع التلاميذ وتعيين أرقام لكل قسم باتباع المعايير التالية:

• متوسط عدد التلاميذ في كل قسم حسب المعطيات التي أدخلها المستخدم
• توزيع متساو بين نسب الذكور والإناث في كل قسم
• توزيع متساو للتلاميذ حسب المعدلات العامة المحصل عليها في السنة الفرطة.

يمكن إعادة توزيع التلاميذ في قسم آخر عن طريق الجزء الثالث:

نقوم باختيار القسم ثم النقر على الزر لتوزيعهم

لحفظ التغييرات نقوم بالضغط على الزر 

البنية التربوية بعد توزيع الأقسام

تعرض هذه الواجهة البنية التربوية بعد توزيع التلاميذ على الأقسام:

اختر قائمة "توزيع التلاميذ على الأقسام وإعادة التسجيل" ثم القائمة الفرعية " البنية الفرعية بعد توزيع التلاميذ".

تسمح هذه الواجهة بمقارنة البنية التربوية للمؤسسة ببنية الخريطة المعدلة.

إعادة تسجيل التلاميذ

تسمح هذه الواجهة بتحديد التلاميذ الذين سجلوا فعليا:

للولوج إليها اختر قائمة "التوزيع وإعادة التسجيل" ثم القائمة الفرعية "إعادة تسجيل التلاميذ":

تحتوي الواجهة على تبويبين:

التبويب الاول يشمل لائحة التلاميذ غير الملتحقين:

لتأكيد تسجيل التلاميذ، نقوم باختيار تلميذ من اللائحة ونضغط على الزر 

التبويب الثاني يشمل لائحة التلاميذ الملتحقين فعليا:

لإلغاء تسجيل التلاميذـ يكفي ان تختار التلاميذ من اللائحة وتضغط على الزر 

لطباعة لائحة التلاميذ غير الملتحقين، اضغط على الزر  وستظهر الورقة التالية:

2.9.بيانات التلميذ

البحث الفردي لتلاميذ

تسمح هذه الواجهة بإجراء بحث عن التلاميذ حتى لو لم يكونوا مسجلين بالمؤسسة المعنية.

يتم البحث باختيار أحد أو مجموعة من المعايير التالية:

• رمز التلميذ
• تاريخ الازدياد
• الاسم العائلي التلميذ

• الاسم الشخصي للتلميذ

ثم اضغط على الزر 

بالضغط على الرابط "بيانات التلميذ" تفتح بطاقة التلميذ الذي تم اختياره من اللائحة

لائحة التلاميذ

تعرض هذه الواجهة لائحة تلاميذ المؤسسة التي تمت تصفيتهم في البحث حسب المستوى الدراسي والقسم.

تتكون الواجهة التالية من ثلاثة اجزاء

• الجزء الأول: يصفي نتائج البحث المستوى والقسم
• الجزء الثاني يشمل لائحة نتائج البحث
• الجزء الثاث يمنحك مجموعة من الخيارات لتنفيذها على التلاميذ الذين تم اختيارهم من اللائحة

يسمح الزر  بطباعة لائحة التلاميذ

أما الزر فيسمح بطباعة بطاقة الجمعية الرياضية بالنسبة للتلاميذ الذين تم اختيارهم من اللائحة:

اما الزر  فيسمح بطباعة خلفية بطاقة الجمعية الرياضية.

عند الضغط على الرابط "بيانات التلميذ" تفتح بطاقة التلميذ التي تشمل كل البيانات المتعلقة بالتلميذ الذي تم اختياره من اللائحة.

بطاقة التلميذ

تسمح هذه الواجهة بعرض البيانات المتعلقة بالتلميذ، وهي منظمة على الشكل التالي:

• تبويب ببيانات التلميذ
• تبويب بيانات ولي الأمر
• تبويب تنقلات التلميذ
• تبويب تمدرس التلميذ
• تبويب مغادرة التلميذ وإعادة إدماجه
• تبويب إعادة التوجيه
• تبويب التسريع
• تبويب الدعم الاجتماعي والبيداغوجي

ملاحظة: يمكنك الزر  من حفظ بيانات بطاقة التلميذ

تبويب بيانات التلميذ:

يسمح هذا التبويب بتحيين بيانات التلميذ وتسجيله في الجمعية الرياضية. كما يسمخ بتغيير صورة التلميذ أيضا.

تبويب ولي الامر

يسمح هذا التبويب بتحيين البيانات المتعلقة بولي الأمر

تبويب تنقلات التلميذ وشهادة المغادرة:

يمكن هذا التبويب من إضافة، إلغاء وطبع شهادة المغادرة للتلميذ:

لإضافة مغادرة أخرى يكفي أن تضيف تاريخ المغادرة والنقر على الزر

كما يمكن طباعة شهادة المغادرة بالضغط على الزر 

تبويب التمدرس:

يعرض هذا تلبويب كل البيانات المتعلقة بتمدرس التلميذ كما يسمح بطبع شهادة التمدرس للسنة الأخيرة:

يمكن الزر من طبع الشهادة المدرسية للسنة الأخيرة.

تبويب المغادرة وإعادة الإدماج:

يسمح هذا التبويب بتدبير عمليات المغادرة و إعادة إدماج التلاميذ.

اختر عنصرا من قائمة الاختيارات "وضعية التلميذ" ثم حدد تاريخا لتنفيذ العملية واضغط على الزر 

لإلغاؤ العملية الاخيرة يكفي الضغط على الزر 

تبويب إعادة الإدماج:

يسمح هذا التبويب بتدبير عمليات إعادة التوجية لتلاميذ التأهيلي:

لإضافة توجيه آخر يجب:

• اختيار مستوى التوجيه
• إدخال تاريخ إعادة التوجيه
• اختيار قسم التوجيه
• الضغط على الزر :

يمكن الزر  من إلغاء العملية الأخيرة

تبويب التسريع:

يسمح هذا التبويب بإضافة وإلغاء التسريعات لتلامذة الابتدائي

لإضافة تسريع آخر يجب:

• اختيار مستوى التسريع
• ادخال تاريخ التسريع
• اختيار قسم التسريع
• الضغط على الزر 

يسمح الزر  بإلغاء العملية الأخيرة

تبويب الدعم

التبويب الاخير يسمح بإضافة وحذف خدمات الدعم الاجتماعي والبيداغوجي للتلميذ الذي تم اختياره

2.10.الدعم الاجتماعي

تمنحك واجهة الدعم الاجتماعي إمكانية إدخال بيانات جماعية للخدمات الاجتماعية والبيداغوجية:

• اختر نوع التعليم
• اختر سلك التعليم
• اختر مستوى التعليم
• اختر القسم
• اختر نوع الدعم (اجتماعي أو بيداغوجي)
• اضغط على الزر "بحث"

تعرض لائحة نتائج البحث التلاميذ وكذلك الخدمات. هناك خدمات يمكنك اختيارها بوضع علامة امامها وأخرى بالنقر على قائمة الخيارات.

حدد الخدمات بالنسبة لكل تملكيذ ثم اضغط على الزر "حفظ" لحفظ البيانات.

2.11.الإدارة

لائحة المستخدمين

تسمح هذه الواجهة بعرض لائحة المستخدمين على مستوى الأكاديمية، النيابة أو المؤسسة المتصلة بالنظام الالكتروني لتدبير البرنام. ويمكن تصفية نتائج البحث من خلال:

• اسم المستخدم: يستعمل للولوج للنظام الالكتروني .
• الفئة: تحدد الفئة التي ينتمي إليها المستخدم (مؤسسة تعليمية، النيابةـ الأكاديمية)
• المؤسسة التي ينتمي إليها المستخدم ( مؤسسة تعليمية، نيابة، أكاديمية)

من خلال هذه الواجهة يمكن إضافة، تغيير او حذف أحد المستخدمين من خلال العمليات التالية

إضافة /تغيير أحد المستخدمين

تمكن هذه الواجهة من إضافة أو تغيير أحد المستخدمين

لإضافة مستخدم يجب اتباع الخطوات التالية:

• ادخل اسم المستخدم ثم اضغط على الزر  إذا كان اسم المستخدم متواجد على لائحة المستخدمين، ستظهر بياناته على الفور وإن لم تكن بياناته موجودة ستضهر لك نافذة
• أدخل الفئة التي ينتمي إليها المستخدم ( مؤسسة تعليمية، نيابة، أكاديمية)
• اختار المؤسسة التي ينتمي إليها المستخدم (مؤسسة تعليمية، نيابة، أكاديمية)
• إذا أردت أن يكون المستخدم مسؤولا يمثل مؤسسته، يجب اختيار
• إن كنت لا تريده مسؤولا، يجب اختيار الترخيصات التي ستسند اليه من خلال الثائمة المعروضة أمامك

إذا اخترت فقط وظيفة العرض فالمستخدم لن يستطيع تغيير البيانات، سيمكنه فقط قرائتها.

اضغط على الزر لحفظ التعديلات.

تحيين البيانات

عند الضغط على القائمة "إدارة البرنام" ثم على القائمة الفرعية "تحديث البيانات" ستظهر الواجهة التالية

تعرض هذه الواجهة نسخة من قاعدة البيانات المحلية وتاريخ آخر تحديث. ووفقا لهذا التاريخ يظهر مؤشر إما بالأخضر أو الأحمر ​​يشير إلى وضعية التحديث.

لتحديث البيانات اضغط على الزر وسيظهر تقرير يعرض وضعية تحديث البيانات. . 

بعد إتمام هذه العملية يصبح المؤشر أخضرا